Slovo dobrovoľník pomenúva dar a schopnosť dobrej voľby, spôsobu, ako tráviť svoj voľný čas hodnotným spôsobom. Jedným z takýto dobier je program Angela. Zastrešuje pomoc s doučovaním malých školákov v Krízovom centre pre matky s deťmi. Pozývame vás stráviť jedno DOBROvoľnícke popoludnie s Miškou, ktorá sa venuje doučovaniu malého dievčatka. Recept: Prísť. Všímať si. Prispôsobiť sa. A vrátiť sa znova.
Miška sa rozhodla pre svoju prvú dobrovoľnícku skúsenosť vlani v septembri. Na webe Arcidiecéznej charity Košice objavila podstránku Dobrovoľníctvo. A potom to už išlo. Minulú jeseň začala Miška doučovať čerstvú prváčku, ešte neistú v školských povinnostiach. Dnes je z nej smelá druháčka, ktorá vie, že s Miškou sa môže učiť, zahrať, no najmä porozprávať o všetkom na svete. Takto vyzerá ich spoločné popoludnie.
# dobrovoľníčka
Miška prichádza do Krízového centra pre matky s deťmi v dohodnutý deň a čas. Dievčatko ju už čaká aj s mamičkou. Zapíšu sa, odomknú učebňu a doučovanie sa môže začať. Zatiaľ to znie jednoducho. Ako pri každej práci s ľuďmi, aj tu platí, že plán je dobrý pomocník. Nie vždy však rozhoduje on.
# koordinátorka domácich úloh
Prvým zdrojom informácií býva mamička. Úlohy Miške ukazuje cez EduPage, tá si zadania odfotí a spolu s dievčatkom si ich postupne prejdú. Ak niečo nejde, napríklad počítanie cez desiatku, venujú úlohe viac času.
# doučovateľka
Miška začala dievčatko doučovať, keď bolo v prvom ročníku. Čísla a písmenká boli novým svetom. „Niektoré deti ich poznajú už zo škôlky, doma s nimi rodičia prechádzajú abecedu, ale pre ňu to bolo všetko nové,“ spomína na prvé mesiace doučovania Miška. Postupne sa dostávali do zabehnutých koľají. „Vidno, ako krásne na školské povinnosti nabehla a ako ju to teší, stále viac si verí,“ dopĺňa.
# detektorka nálady
Deti však nie sú strojmi na spracovanie úloh či pracovných listov. Nevyhýba sa im únava, ťažký deň a aj koncentrácia niekedy čerpá dovolenku. „Keď vidím, že je unavená, alebo sa nevie sústrediť, striedame učenie s hrou,“ hovorí o Miška. Prichádza na rad pexeso, kreslenie alebo iná aktivita. Aj dobrovoľník sa postupne učí čítať situáciu. Kedy ešte skúsiť jeden príklad? A kedy je rozumnejšie pero aspoň na chvíľu odložiť?
# psychológ
Popri doučovaní a hre sa časom vytvorí medzi dobrovoľníkom a dieťaťom dôvera a vzťah. „Keď ju niečo trápi, vie, že mi to môže povedať. Vieme sa spolu aj zasmiať,“ hovorí Miška a dodáva, že pre dieťa je byť dôležité mať bezpečnú osobu. To však neznamená, že dobrovoľník musí byť kamarát, rodič, psychológ a superhrdina v jednej osobe.
# hranice sú v poriadku
„Snažím sa uplatňovať bezpodmienečné prijatie, no zároveň mám svoje hranice,“ vysvetľuje Miška. S dievčatkom sa stretávajú na dve až tri hodiny. Potom sa rozídu a opäť sa uvidia o týždeň. Táto pravidelnosť je dôležitá. Dieťa vie, kto a kedy príde a že sa tento spoločný čas opakuje. Dobrovoľník by mal sprevádzať dieťa školskými povinnosťami aspoň pol roka.
# pozorovateľ
Možno nie všetky plány na dobrovoľnícke popoludnie odsýpajú. Pri niečom je potrebné zdržať sa dlhšie, precvičiť príklady, opraviť diktát… Ale zmeny sú postupom času viditeľné. Dievčatko sa odhodlá odpovedať na otázku, pri ktorej by pred pár mesiacmi mlčalo. Dostane lepšiu známku. Alebo počíta rýchlejšie.
To všetko vďaka trpezlivosti, dávke empatie a ochote venovať niekomu svoj čas. To znamená DOBROvoľníctvo. „Je to fakt krásna skúsenosť, ktorá človeka obohatí. Je krásne pozerať sa, ako dieťatko pred vašimi očami rastie. Neviem si predstaviť, že by som bola o túto skúsenosť ochudobnená a že by som do dobrovoľníckej služby nevstúpila. Takže odporúčam a povzbudzujem, je to fakt krásne,“ sumarizuje po roku dobrovoľníčenia v Krízovom centre pre matky s deťmi Miška.
